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隨著數字化時代的到來，知識正以超快的速度更新，那些離開校園已經三年、五年或者更長時間的人可能會發覺自己之前所有的知識儲備好像不能滿足這個時代發展的需要了。但是他們不甘于落伍，所以相繼加入了遠程教育的行列，那么遠程教育學歷國家認可嗎？下面小編就為大家進行詳細解答。
遠程教育學歷國家是否認可
遠程教育是屬于成人教育的其中一種，學生是沒有固定的上課時間和地點的。學習的方式是非常自由和方便的，特別合適于已經參加工作的人員。遠程教育每年是有兩次的考試機會，在春季和秋季。教育部批準了68所高等學校開展現代遠程教育試點，對這68所高校培養的達到本、專科畢業要求的網絡教育學生，由學校按照國家有關規定，頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊后，國家予以承認。
遠程教育的優點有哪些
（1）突破時間、空間的限制，人與人交流不受空間物理特性的約束，學習時間也不必受上下班，上下學，還是白天晚上的限制。
（2）取代了19，20世紀的以教師為中心，教材為中心，課堂為中心的舊傳統，而是以學生為中心，遵從"以人為本"的教育理念。
（3）不僅打破時間和空間限制而且還打破了學生的年齡限制。在當今人才競爭激烈的社會里有很多成年人仍需要繼續學習，不斷充實自己，網絡遠程教學就給這些人提供了絕好的機會。
（4）學習形式交互化。教師與學生、學生與學生之間，通過網絡進行全方位的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和范圍。并且通過計算機對學生提問類型、人數、次數等進行的統計分析使教師了解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導學生。
（5）教學形式修改化。在線教育中，運用計算機網絡所特有的信息數據庫管理技術和雙向交互功能，一方面，系統對每個網絡學員的個性資料、學習過程和階段情況等可以實現完整的系統跟蹤記錄，另一方面，教學和學習服務系統可根據系統記錄的個人資料，針對不同學員提出個性化學習建議。網絡教育為個性化教學提供了現實有效的實現途徑。
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